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# Taller de Plena: El Ritmo como Resistencia. Historia, Memoria y Praxis de la Plena
- URL: https://www.sur-es.org/taller-de-plena-el-ritmo-como-resistencia-historia-memoria-y-praxis-de-la-plena/
- Published: 2026-10-14T17:05:12.000Z
- Updated: 2026-10-14T17:05:12.000Z
- Author: Ernesto Chévere Hernández, PhD
- Tags: Cultura

### **Un taller teórico-práctico que trata el tambor como fuente primaria.**

Taller dirigido por **Ernesto Chévere Hernández, PhD** — director de **Pleneros del Exilio**, agrupación de plena puertorriqueña activa en Madrid, doctor en Sociología y profesor del **IE Business School**.

La Plena puertorriqueña no es folclore decorativo: es un archivo oral de resistencia, migración y decolonización narrativa que se ha transmitido de cuerpo a cuerpo durante más de un siglo. Este taller trata el tambor como lo que es — una fuente primaria — y a quien lo toca, como quien interpreta esa fuente en tiempo real.

## Qué incluye / Inversión

| Formato       | Taller teórico-práctico                                                                              |
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| Duración      | Adaptable a la programación de la institución (sesión única o varias sesiones)                       |
| Materiales    | Incluye instrumentos                                                                                 |
| Requisitos    | No se requiere experiencia musical previa                                                            |
| Espacios      | Museos, ciclos universitarios, centros culturales y espacios de estudios caribeños o afrodiaspóricos |
| **Inversión** | **Desde 600€** según formato, duración y número de participantes                                     |

**Los talleres se diseñan a medida tras acuerdo sobre los objetivos, fecha y localización.**

[Solicitar Presupuesto](mailto:cultura@sur-es.org) 

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## Por qué este taller

Diseñado para instituciones que buscan:

- **Profundidad académica real.** Programación cultural con rigor, no una demostración musical aislada de su contexto histórico.
- **Participación, no espectáculo.** Una experiencia que active a su público o estudiantado, en lugar de sentarlo a observar.
- **Un formato coherente.** Vincula historia social del Caribe, memoria colectiva y práctica artística en una sola propuesta.

## Qué se lleva tu institución y/o público

- **Historia social de la Plena.** Un recorrido por la Plena como práctica de resistencia afro-puertorriqueña, con rigor de investigación y sin romantizar.
- **Práctica rítmica colectiva guiada.** El grupo no escucha la Plena, la produce, y desde ahí entiende su lógica interna.
- **El tambor como documento vivo.** Un marco para leer qué cuenta, quién lo ha custodiado y qué significa hoy interpretarlo fuera de Puerto Rico.

[Solicitar Presupuesto](mailto:cultura@sur-es.org)